近日，豆神教育因宣传海报中的logo和名称撞脸学而思而被推上风口浪尖，与此同时，财报还显示出上半年豆神教育业绩不佳，盈利能力持续下降的问题。

　　近日，学而思官方公众号发布一篇名为《鄙视：无节操的“豆窦dou神”》的文章，一时间将豆神教育推上了风口浪尖。学而思在文章中指责豆神教育科技（北京）股份有限公司（以下简称“豆神教育”）利用与学而思相似的LOGO和名称进行恶意营销，引发了诸多争议。

　　与此同时，豆神教育在今年8月下旬发布的改名后第一份财报也显示出公司上半年业绩不佳的事实，2020年上半年，公司营业收入同比下降21.00%，净利润同比下降341.86%，由盈转亏。盈利能力方面，毛利率和净利率都有所下滑。

　　在此之前，发现网记者向豆神教育公开邮箱发送采访函进行询问，但截止发稿时，尚未收到对方回复。

　　据官网资料显示，豆神教育前身立思辰于1999年正式成立，主营信息安全业务，2009年在深交所上市，2013年转型致力于语文学习、高考升学、智慧校园等教育领域，今年7月公司发布公告称拟将上市公司名称由原来的“立思辰”更名为“豆神教育”。

　　“恶意营销”惹争议

　　9月14号晚间，学而思官方公众号发布一篇名为《鄙视：无节操的“豆窦dou神”》的文章，文章中称，近日，众多家长群、线下教学点，惊现一个“新”品牌——“学而来思”。定睛一看，原来是“豆神大语文”以“学而来思迎新班”“XES专属福利”进行大语文课程的招生宣传。

　　宣传海报上的商标和名称都与学而思的高度相似，致使许多家长和用户误认为是学而思的营销活动从而进行扫码购课。

　　学而思称与该机构不存在任何形式的课程合作。豆神教育是冒用学而思的名义进行招生。

来源：学而思公众号

并且学而思在文章结尾痛斥豆神教育这等营销行为，对豆神教育的管理者们进行了严厉的抨击。

来源：学而思公众号

　　晚间，豆神教育在豆神网校公众号上发布一篇名为《回应尊敬的学而思：退避三舍，我错了》的文章，回应质疑。

　　在文章中豆神教育解释道：豆神大语文迎新班讹变为学而来思班来源于一条广告语：学而不思则罔，不能学而不思，要学而思。但学而思已经是商标，市场部同事为避免侵权，在广告语中加了一个来字，以期“学而来思”与“学而不思”对应。

　　并且，豆神教育再次声明“豆神大语文迎新班”绝不是与学而思合作的项目，是豆神教育独立打造，将为82.6万名学员、上百万名家长作出补偿，包括但不限于无偿提供有价的学习资料、教学产品等。

　　言辞虽然十分的诚恳，但是在道歉的文章末尾豆神教育还挂上了豆神语文课程的招生宣传，不免有“抖机灵”的嫌疑，此举更是将豆神教育陷入了舆论的尴尬境地。

　　9月15日，豆神教育在其旗下“诸葛学堂说”的官方公号上发布一篇名为《实际行动：整改完毕！》的文章，并附上全资子公司的红头文件，将整改结果予以披露。至此，整个事件暂时告一段落。

来源：诸葛学堂说公众号

　　虽然这一风波很快消失在大众的视野上，但是依旧给豆神教育带来了不少的负面影响。

　　据了解，豆神教育对自身的知识产权保护可谓是颇费心力，就在前不久的8月底，豆神教育和沪江教育及上海佳课教育因侵害作品信息网络传播权及不正当竞争纠纷而进行诉讼仲裁，后续的处理结果目前还不得而知。

来源：企查查

　　除此之外，豆神教育频繁改名也给众多用户造成了许多困扰。不少消费者都曾抱怨豆神教育的曾用名太多，自己注册的购课信息容易找不到。此等不停换名字的行为也为消费者带来了诸多不便。

来源：公众号评论

　　业绩堪忧 半年利润下滑341.86%

　　营销宣传方面豆神教育陷入尴尬境地，业绩表现同样不佳。8月25日，豆神教育发布2020年上半年财报，财报显示，上半年豆神教育营收净利全面大幅下滑。

　　2020年上半年，豆神教育营收7.13 亿元，较2019年同期的9.03亿元下滑21.00%，净亏损0.94亿元，较2019年同期的0.39亿元同比下降341.86%，由盈转亏。

来源：财报

　　对此，豆神教育在半年报中解释道，受新型冠状病毒疫情影响，北京地区学校二季度继续停课，公司除大语文之外的教育信息化业务大量集中于北京，仍处于暂时停滞的状态，导致公司收入和净利润大幅下降。

　　除此之外，根据公司财报，2020年上半年豆神教育毛利率和净利率都出现下滑。毛利率由2019年同期的36.41%下降至28.94%，净利率由2019年同期的3.08%下降至-13.59%

来源：wind

　　在业绩表现不理想的情况之下，豆神教育的现金流也极为紧张。9月9日，豆神教育发布公告称，公司在保证募集资金投资项目建设的资金需求、保证募集资金投资项目正常进行的前提下，使用不超过3.5亿元的闲置募集资金暂时补充流动资金，使用期限不超过董事会批准之日起12个月，到期将归还至募集资金专户。

　　在线教育行业目前呈现出激烈竞争的态势，获客能力是品牌发展的重点，但是归根结底，教育机构的核心竞争力还应该是教学本身。一味的在品牌推广上下功夫未免有些得不偿失。

　　（发现网记者 罗雪峰 实习记者 任雅鑫）