最新一批中小学生全国竞赛“白名单”于近日出炉。这是继2019年首发之后，教育部发布的第二份中小学合规竞赛名单。

　　对比两份名单，不难发现两大变化。一是竞赛类目的调整，除“艺术体育类”保持不变外，去年的“科技创新”“学科类”今年调整为“自然科学素养类”“人文综合素养类”。二是合规竞赛项目的增减。相较去年，今年上榜竞赛共35项，略多于去年的29项，其中新增14项，减少8项。

　　新增的竞赛，聚焦“无人机”“人工智能”“物联网”“机器人”等领域的创新发明，未来科技感明显。在被移出的竞赛名单中，眼尖的网友发现，前段时间卷入争议的全国青少年科技创新大赛赫然在列。按照说明，竞赛“白名单”的出炉，要经过主办单位自主申报、专家评审、公示和复核等几道程序。根据目前有限的信息，暂无法确定青创赛的“闯关”之路止于哪一步。

　　有评论指出，2019年中小学竞赛“白名单”的首发，标志着竞赛活动管理权的收紧。而最新版“白名单”的如约而至，释放出竞赛活动管控常态化、不断升级的信号。如果说在几年前，在关于中小学竞赛的公共讨论中，舆论聚焦的关键词还是“减负”“瘦身”的话，在一系列热点事件的催化下，最近的关注点已经悄然切换为“真实”与“公平”。由此也就不难理解，为何网友似乎对白名单中消失的那些赛事如此“上心”，这背后可以看作是一种社会情绪的投射。

　　对于竞赛活动的主办单位和承办方来说，合规竞赛名单“年审制”确实会带来一些压力。因为，眼下除了传统的五大奥林匹克竞赛外，对其他竞赛活动来说，再没有什么是确定不变的。但在强大的惯性下，这种压力并不必然会变为动力。只要钻营竞赛还有利可图，只要权力还有寻租空间，造假舞弊的争议就不会停止。显然，单靠清单管理制度无法确保竞赛活动的真实与公平。

　　政府相关部门除了在“准入”这一环上严把关外，还要在其他流程和环节做好监督和管理。特别是，公众乐见“进一步完善评审办法和标准”这句高度概括的官方表述能细化落地，带来更多新变化。比如，是否可以考虑加强参赛者的背景审核，这也是相关讨论中网友呼声较高的。又比如，是否可以考虑建立参赛作品的公示和追溯机制，在超强曝光下造假行为或将无处遁形，风险与收益天平的改变也会倒逼参赛者诚信参赛。再比如，对于破坏竞赛规则的参赛者及关联者，除了撤销奖项之外，是否可以考虑增加类似“一次造假、N年禁赛”等其他惩戒措施等。

　　当前，竞赛与一些阶段的升学“挂钩”，是竞赛功利化的主要原因。要想竞赛免于被“围猎”，归根结底还是要尽快让“脱钩”落地，彻底规范竞赛在招生领域的权重，尤其是招生学校严守规矩，让兴趣和爱好复归其位。

　　《光明日报》（ 2020年08月25日 16版）