“2018年以来累计为中西部贫困地区选派近9万名支教教师，特别是向52个未摘帽贫困县倾斜。”在今天教育部举行的2020教育金秋系列第二场发布会上，教育部教师工作司司长任友群介绍教师队伍建设进展成效时说。

　　任友群表示，2018年印发《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（以下简称中央4号文件）以来，中宣部、中央编办、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部等部门大力支持，各地各校采取有力措施贯彻落实。在“补短板”方面，用足政策全力助推教育脱贫攻坚。

　　任友群举例：“如‘特岗计划’实施15年来，中央财政累计投入资金710亿元，累计招聘95万特岗教师，覆盖中西部省份1000多个县、3万多所农村学校。针对52个未摘帽贫困县教师队伍建设提出支持举措17项，直接投入帮扶资金达到5000多万元，引进帮扶资金9000余万元。”

　　“通过‘特岗计划’，中小学银龄讲学计划，边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划，援藏援疆万名教师支教计划，国培计划等，为贫困地区输送优质师资力量，提升教师素质能力，缓解教师短缺问题。面向凉山州、怒江州，开展对口帮扶，吸引社会力量参与支持教师队伍建设。”任友群说。

　　“2020年是全面建成小康社会和‘十三五’规划、国家中长期教育改革和发展规划纲要的收官之年，更是全面打赢脱贫攻坚战、谋划‘十四五’时期教师队伍建设取得更大发展的关键之年。”任友群介绍，下一步要继续强化师德师风建设健全工作机制，培育全社会尊师重教良好风尚；实施高水平教师教育提升计划，创建现代教师教育体系，升级能力素质提升工程；突破教师管理制度瓶颈，推进教师治理体系现代化；精准实施系列中西部项目，补强教师队伍短板；切实提高教师地位待遇，提升职业荣誉感。

　　作者：林焕新 梁丹