世界高等教育研究机构QS Quacquarelli Symonds于今天发布了最新2022QS世界大学排名。QS世界大学排名是目前全球查阅量最大的世界大学排名。在此次排名中，首次有两所中国大陆大学跻身世界前20。这是在十年的持续进步之后，中国高校所取得的最新的里程碑。

　　伦敦2021年6月9日 /美通社/ -- 世界高等教育研究机构QS Quacquarelli Symonds于今天发布了最新2022QS世界大学排名。QS世界大学排名是目前全球查阅量最大的世界大学排名。在此次排名中，首次有两所中国大陆大学跻身世界前20。这是在十年的持续进步之后，中国高校所取得的最新的里程碑。麻省理工学院连续第十年获得世界排名第一，牛津大学则在2006年之后首次上升到世界第二名，而斯坦福大学和剑桥大学则并列第三。

　　中国大陆大学中领先的高校依然是清华大学，世界第17名，亚洲第3名。此次与其共同出现在前20名榜单的是北京大学。相比较去年，北京大学的排名上升了5位，现为世界第18名（亚洲第4名）。这是北京大学在2006年之后，首次进入世界前20名。亚洲排名前二的大学仍然位于新加坡：新加坡国立大学位列世界第11名，而南洋理工大学的排名上升1位，现为世界第12名。

　　北京大学排名的历史性进步，源于其优秀的科研成果，也归功于北大与全球高等教育界的高水平合作。根据QS的研究伙伴Elsevier提供的数据，QS发现：

　　北京大学参与国际研究合作的比例高于全国平均水平；

　　与国内22.5%的数值相比，在北京大学发表的论文中，有33%通过跨国合作完成；

　　这种与全球研究界合作的成功体现在北京大学在前十名学术期刊中的高引用率上。北京大学41%的文献引用来自这些著名的学术期刊，而全国平均水平为26%。

　　此次排名也反映了中国高等教育机构在全球舞台上不断增强的实力，以及其对全球新冠肺炎研究做出的杰出贡献。除了清华北大以外，还有更多的中国大陆大学在此次排名中取得了QS世界大学排名的历史最好成绩。这些大学包括：

　　复旦大学（第31名，上升3名）；

　　浙江大学（第45名，上升8名）。这是浙江大学首次跻身世界前50名；

　　同济大学（第211名）和哈尔滨工业大学（并列第236名）首次进入世界前250名；

　　武汉大学（第225名，此前武大最高为第246名）。武汉大学已经成为世界上对新冠肺炎研究贡献最大的大学之一，在新冠肺炎相关论文产出方面排名前十，与华中科技大学并列，后者是继哈佛大学之后世界上第二大新冠肺炎研究者。

　　中山大学（第260名，上升3名）；

　　南方科技大学（并列第275名）和西安交通大学（并列第290名）首次进入前300名。

　　总体上，2022QS世界大学排名共有58所中国大陆大学上榜，相较去年的榜单多出7所。在这58所大学中：

　　32所大学排名逐年提高（55.2%）；

　　13所大学排名有所下降（22.4%）；

　　6所大学保持不变（10.3%）；

　　7所大学首次上榜。

　　今年的QS世界大学排名中国收录了全球超过1300所来自97个不同地区的大学，相较去年的榜单多出145所。全世界共有6415所高校参与了QS世界大学排名的研究分析，其中1705所大学最终进入了排名榜单。QS分析了2015年至2019年期间发表的1400万篇学术论文的分布和表现，以及这些论文所获得的9600万次引用。结果同时也采纳了超过130000名学术专家和超过75000名雇主的意见。

　　中国大陆大学表现深度分析

　　中国大陆大学排名的持续提高主要得益于其在“单位教员论文引用数”排名指标得分上的进步。在这项指标上，中国大陆大学相较去年有所提高，只有13所大学在此指标上退步；

　　在科研表现上的整体提高抵消了其在QS两项声誉相关指标的得分下降。在58所中国大陆大学中，35所的雇主声誉下降，33所学术声誉较此前降低；

　　在两项声誉指标上，北京大学在中国大陆大学中取得了最好的成绩：学术声誉99.4/100及雇主声誉98.2/100；

　　相比较于全球的竞争对手，中国大陆大学在教师规模这项指标上的成绩也持续下降。在上榜的58所高校中，36所此指标成绩下降，只有15所成绩上升。

　　QS 研究总监 Ben Sowter 表示：“也许没有哪个高等教育系统能在过去十年像中国那样取得如此显著的进步。仅仅在五年前，2016年QS世界大学排名的前20名中还没有一所中国大陆大学。如今，随着中国政府对高等教育的大力投资和强大的教育发展战略，中国大学已经具有了卓越的全球认可度和世界领先的研究生产力，比如上海交通大学在全球大学的学术论文发表量中排名世界第四，这也表明了中国双一流大学计划正在逐渐实现其远大目标。”

　　排名方法论

　　本次QS世界大学排名共采用了六个指标：

　　1. 学术声誉：基于超过130000名学者的调查问卷反馈；

　　2. 雇主声誉：基于超过75000名雇主关于大学毕业生就业水平调查问卷的答复；

　　3. 单位教员论文引文数：衡量学术影响力，通过五年内大学研究论文的引用总数除以大学的教师数量得出；

　　4. 师生比例：代表教学规模，将学生的人数除以教职员人数得出，以用于全球学生群体参考所选大学的班级规模；

　　5. 国际教师比例：QS的两个国际化指标之一，衡量大学中非本国教师的比例。

　　6. 国际学生比例：QS的两个国际化指标中的第二个指标，衡量一个大学中的非本国学生群体比例，这也可以表明大学吸引世界各地人才的能力。