党的二十大报告把到2035年建成教育强国、体育强国、健康中国作为基本实现社会主义现代化的战略目标，强调要以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。习近平总书记多次强调，要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。这为我们做好新时代学校体育工作提供了根本遵循。

　　教育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。体育作为学校教育工作中的重要一环，具有养德、益智、勤劳、尚美的育人作用，是实现立德树人根本任务、提升学生综合素质的基础性工程。体育对于加快建设教育强国、健康中国具有重要意义，对于弘扬社会主义核心价值观，培养学生爱国主义、集体主义精神和奋发向上、顽强拼搏的意志品质具有重要作用。我们要深刻认识体育在社会主义现代化建设，特别是人才培养工作全局中的重要地位，以健康第一的教育理念为指导、以课堂为根本、以课外为依托、以朋辈促进为抓手、以文化传承为主线，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　以健康第一的教育理念为指导。立德树人，不仅要让学生学习科学文化知识、涵育高尚品格，还需要学生有强健的体魄，从而毕业后能更好地投身社会主义建设。身体是革命的本钱，体育工作与学生健康息息相关。在学校教育教学工作全局中，体育具有特殊重要的地位。在人才培养中要牢固树立健康第一的教育理念，把实现好、维护好、发展好广大学生的体质健康作为学校体育工作的出发点和落脚点，全面加强和改进新时代学校体育工作，时刻突出健康的要求，促进学生健康发展。

　　以课堂为根本。体育教学要以学生为中心，确立学生的主体地位，开齐开足上好体育课。要深入分析学生的年龄特点和发展规律，结合学生的兴趣爱好和成长需要，深化体育课程供给侧改革，深化体教融合协同育人，为学生纵向升学和横向进入专业运动队、职业体育俱乐部打通通道，满足学生的多元体育需求。强国必先强教，强教必先强师。要加强体育教师队伍和体育课程质量建设，因材施教、寓教于乐，提高体育课的参与率和实效性。要做好体育课程思政工作，结合北京冬奥会、女排精神等，在课堂中传承为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏的中华体育精神。

　　以课外为依托。当前，学校督促学生加强课外体育锻炼普遍采用设置必修课程（学分）、强制规定一定频率的体育锻炼等，对促进学生体育锻炼起到了很好的促进作用。但也要注重加强教育引导和氛围营造，宣传好健康教育的人文理念，培养学生的体育运动热情，逐步引导更多的学生积极参与体育活动，从“强制体育”转向“主动体育”“快乐体育”。要发挥体育社团的作用，选优配强社团指导教师和社团骨干，帮助学生掌握运动技能，在实践中建立运动体验，养成锻炼习惯。

　　以朋辈促进为抓手。当前，部分学生未养成体育锻炼的习惯，大学生体质健康水平需要进一步提升。在引导大学生走向操场、热爱体育的各种方式方法中，朋辈促进的效果较为明显。学校要注重发挥朋辈的引领促进作用，树立先进典型，做好榜样宣传，引导学生互相督促、互相促进，在体育活动中培养团结协作、顽强拼搏的精神品质。

　　以文化传承为主线。体育锻炼健体魄，挥洒青春燃热血。学校要根据办学定位和自身特点，做好文化赋能，一方面抓好体育文化氛围的营造，将“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”贯穿于体育工作的全过程，形成各具特色的体育社团文化和向上向善的体育文化氛围；另一方面依托体育活动抓好中华优秀传统文化的传承，推动实现以体树德、以体增智、以体育美、以体促劳，引导广大学子用奋发拼搏成就人生梦想，彰显青春正能量，谱写青春好年华。

　　（作者系北京第二外国语学院体育部助理研究员）

　　作者：刘亚兰

　　《中国教育报》2023年06月02日第2版 版名：中教评论·观察