疫情影响，加上技术的进步，今年在线学习在全球迅猛发展。用户越来越多的同时，在线教育缺点也日益暴露，其中明显一点就是缺乏老师和同学互动的活跃课堂环境。AR技术的引入为解决这些问题开辟了一条途径。

　　AR（Augmented Reality）增强现实，是计算机在现实影像上叠加相应的图像技术，使用者是处于现实世界，所观察到的内容是叠加在现实世界之上的，即通过设备增强现实世界的观感体验。其强沉浸属性能帮助人们进入身临其境的互动式学习。目前AR技术在线上教育领域运用还没有得到广泛的普及，但随着5G时代到来，连接现实和数字内容的能力不断提高，AR为教师和学生提供了更多的选择。

　　当然人们同时也在担忧，在线时间延长会加剧对视力的不良影响。另一方面，虚拟氛围不断增强同时，学习环境中至关重要的人际互动元素被削弱，越来越多的人机交互助长了另一种孤独。

　　青少年AR学习应用纷纷涌现

　　传统的课堂经验一直依赖于教师捕捉和保持学生注意力的能力，但效果常常并不理想，尤其当少年儿童在线面对一系列枯燥的概念和数字时，他们注意力就容易游离，通过将增强现实技术融入课堂，在抽象的信息中增加视觉画面和互动，利于提高学生的学习兴趣。

　　针对青少年的AR学习应用程序已成为当下全球数字教育研发热门。许多家长表示游戏感丰富的AR教学能吸引孩子，关键在于产品价格，以及购买前最好能试用。AugThat

　　AugThat的设计者之前是一位老师，他将借助360度虚拟照片和多种3D体验，将AR引入课堂，已提高学生课堂注意力。动物字母表AR抽认卡将动物“带入生活”

　　动物字母表AR抽认卡将动物“带入生活”

　　Math alive是针对三年级以下的孩子开发一款增强现实应用程序，可以连接电脑、相机和专门印制的卡片。学生们在老师的辅导下把卡片置于摄像机前，练习基本的计数技巧。

　　小熊尼奥趣智学是国内一款面向2-6岁学龄前儿童研发的儿童智能阅读订阅包，通过增强现实、人机交互等方式，帮助孩子学数字、认字母、辨颜色，让启蒙认知学习变得有趣。

　　幻境AR智能课桌是讯飞幻境研发的增强现实产品，打破物理、化学、生物等实验教学中场景和教具的限制，作出更多交互。

　　让抽象难懂信息更易理解

　　AR技术能够将难以想象的物体渲染成三维模型，从而使抽象深奥的内容更易掌握。例如AR应用程序可以作为医学院教学工具之一。基于与三维模型的交互，你可以设置旋转度、透明度、配色方案等，通过更为清晰的视觉成像深入了解人体解剖学。

　　Corinth Micro Anatomy是一个人体解剖学AR应用程序，该程序以动画和文字呈现心脏的三维模型，用户可以更直观掌握人体心血系统的相关概念，并从视觉上学习这些系统是如何独立工作及彼此合作。

　　Elements 4D是一个研究化学的应用程序。它可以通过AR模拟不同元素组合，呈现它们真实的化学反应。

　　帮助有特殊需要的学生

　　AR正用来帮助残疾学生，以让他们获得更多公平教育的机会。

　　例如，密歇根大学的一组研究人员开发的iGYM，这是一种AR系统，旨在教授坐轮椅的儿童参与社区体育活动。iGYM使用计算机视觉相机提供的跟踪功能，玩家可以通过踢腿，挥动手臂或按相应的按钮来触发运动机制。

　　AR可以通过游戏化教学来帮助有学习障碍的人群。在印度，有教育工作者创造了一种AR交互式教科书，它使用3D图像、音频片段和视频来呈现和解释文本。

　　多项研究表明，AR还可以帮助自闭症患者识别面部情绪，提高社交能力。

　　5G时代，AR将在清晰度、流畅度方面获得更大的提升，融合这些技术的在线教学模式可能对教育的未来产生持久的影响。

　　一家英语在线教育机构课程研发总监李女士表示，AR学习的缺点在于进入壁垒，虽然AR技术自诞生以来已经突飞猛进，但目前使用成本仍然偏高，这在一定程度上也限制了机构和个人使用它们的机会。

　　同时，相关教育从业者也一再提醒，诸如AR等技术主要是用来补充人际学习技巧，而不是完全取代它们，明白这一点至关重要。