研究生教育是整个国民教育体系中的高层次教育，是培养杰出人才的主要途径，是人才竞争和科技竞争的重要支撑，科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是引领发展的第一动力，研究生教育则是汇聚全球国家和区域优质的人才资源。党的十九大报告明确指出：“人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源”，全面提升研究生培养质量与落实“立德树人”根本任务、与提升办学核心竞争力、与推进“双一流”建设是紧密相关的。建设优良学风，培养研究生创新精神和实践能力，营造研究生肯钻研、爱研究、重实践的良好学术氛围，对全面提升研究生培养质量有着及其重要意义。研究生是新时代青年骄子，是肩负民族复兴大任的建设者和接班人，第二个百年奋斗目标将由他们来实现，这是历史的责任，这个责任无上荣光。培养研究生要坚定理想信念，德才兼备，不断增强自身本领，肩负起时代使命的建设者和接班人，做到以下几点。

　　一、要培养研究生家国情怀

　　家国情怀是中华民族实现伟大复兴的内生动力，古人云：“修身、齐家、治国、平天下”，这也是我们所讲社会主义核心价值观的实质，彰显了国家价值、社会价值与个人价值的一致性。我们要激发学生对国家价值、社会价值与个人价值的学习兴趣，增强对国家的认同感，正确引导学生做有家国情怀的标兵。作为研究生无论学术科研做的怎么样，热爱自己的国家，热爱自己的人民是最根本的。科学虽无国界，但科学家有祖国。当下，研究生要更加热爱自己的祖国，刻苦学习，认真实践，做一个有家国情怀、建设社会主义强国的新时代接班人，把我们的国家建设得更美好做出自己的贡献。

　　二、要培养研究生热爱中华文化

　　中华文化历史悠久、源远流长、博大精深,是世界文化宝库中的瑰宝，礼让、和谐、团结、诚信、仁爱已经深深融入中国人民的骨子里和血液中，让华夏民族这种禀赋和基因，在关键时刻迸发出让人震撼、惊天动地、锐不可当的力量。“生命至上、举国同心舍生忘死、尊重科学、命运与共”，习近平总书记总结的抗疫经验是中华优秀传统文化在抗击疫情中凝练出来的精髓。培养学生在文化上认同，在情感上共鸣,增强他们的民族凝聚力，使他们产生血浓于水的亲情和亲和力，促使全体人民互相配合、共同奋斗，使中华民族生生不息、团结奋进。

　　三、要培养研究生勇攀科技高峰精神

　　培养研究生弘扬优良传统，坚定创新自信，着力攻克关键核心技术，促进产学研深度融合，勇于攀登科技高峰。习近平总书记高瞻远瞩抓住了科技创新的这个“牛鼻子”问题，为科技评价机制改革指明了方向。培养研究生要牢记“创新是引领发展的第一动力，科技是战胜困难的有力武器”。研究生要瞄准基础科学研究薄弱、重大原创性成果缺乏、“卡脖子”技术等亟待解决问题。在学习实践中要不断提升自身的创新能力，强化问题导向与自由探索相结合，担负历史使命，努力成为高素质的新时代创新性人才。

　　四、要培养研究生严谨的科学态度

　　要做到“高精尖”与“能实用”有机结合，才能使成果既有理论高度，又能解决实际问题。这既是策略也是理念更是态度。研究生正值科学研究打基础的重要阶段，必须立大志，要怀有崇高的责任感和使命感，树立严谨的科学态度和诚信踏实的科学作风。夯实专业基础，拓展科技发展空间。面向国家发展战略需求，围绕社会发展的“卡脖子”问题、开阔视野、放远目光，为解决实际问题而不懈奋斗。培养研究生坚持不懈往深挖、往细做一丝不苟的精神，会有让人意想不到的重大发现。

　　五、要培养研究生善于发现问题的意识

　　坚持问题导向意识是应首先培养的意识。做科研的根本任务就是不断地提出问题、分析问题和解决问题，研究生是国家创新体系中的生力军和后备军，坚持问题导向是提高研究生的创新能力和培养质量最基础的。问题导向是研究生科技创新的新起点，不断培养研究生发现问题、解决问题和验证问题的能力，也是帮助学生进行有的放矢地选择能把控的可行性研究方向，从而使自己的研究言而有据、言而有理。进一步培养研究生从事研究和开发能力，逐步把他们培养成为能进行知识创新、技术创新、管理创新的国家级高层次人才。因此，坚持问题导向意识是研究生从事未来科研工作的生长点，激发他们的求知欲，驱使他们积极探索。

　　六、要培养研究生探究科学的方法意识

　　科学探究的方式方法有很多种，并不是所有的方法都能行之有效果。提高研究效率和创新的重要手段就是要重视学习方法、研究方法，有了好的方法，再找到合适的、感兴趣的领域，这种情况下进行深入研究，先从事物的表面寻找本质的、规律的、深层的相关因素，进而找到有针对性、可操作性的解决问题方法。所以方法得当，事半功倍。方法意识就是寻找研究思路和结果方法的捷径，是达到未知彼岸的桥梁。

　　七、要培养研究生强烈的创新意识

　　创新的意义重大，不论民族的振兴，还是个人的进步，都离不开创新。试着“胡思乱想”、天马行空。思考的问题越多，就越能找到新的思路，一是夯实基础知识，基础知识的牢固是产生创新成果的起点，有了坚实的、深厚的知识底蕴，孕育出优良发明的机率就高。二是要一定站在巨人的肩膀上看待问题、考虑问题，总结前人的经验和教训，在前人的经验和教训的基础上来解决问题，很多问题就能迎刃而解。三是要善于发现和总结前人失败的教训，通过前人失败的教训，成功解决自己一些目前遇到的同样问题，让自己少走弯路。四是在实践中提高创新能力和创新意识，首先学会借鉴和组合，借用别人的经验再加上自己的创新思路予以完美结合，充分利用别人的成果并使之成为融合提高的进展。五是遇到问题要多视角研究。从不同方面加以考虑，就有可能出现解决问题的灵感。尽量不要单纯的为创新而创新，出现创新的可能性和机率反而不高，一定要进行深入细致思考，在不知不觉中出现创新的可能性就大。在学术研究中还必须有自己独到的见解，这样就能找到新的创新思路。

　　八、要培养研究生严格学术规范的意识

　　培养研究生在科研活动中严格遵循学术规范的习惯，有意识地培养研究生在科研实践中对自己学术规范行为自我监控和调节的能力，只有具备了对照学术规范进行自我监控和自我调节的习惯和能力，才能做到约束自己监督别人。首先建立学术诚信制度，制定学术诚信办法,要求在入学时郑重做出保证。其次要建立学术规范奖惩制度。对严格遵守学术规范的要广泛宣传和表彰;对违反学术规范的要视情节严重情况给予批评教育、取消评奖评优资格、开除学籍等不同标准的处理。第三建立学术道德失范行为的监察监督制度,加强警示予以形成良好的政策导向,严格对学术道德和学风建设进行自查自纠,认真受理学生对学术不端行为的举报。

　　总之，提升研究生培养质量，就是要更新教育理念，瞄准国家重大战略需求、世界科技前沿，推动研究生教学、科研与服务国家建设需求紧密结合，将“为国家做贡献”的使命和理念融入到研究生人才培养、科学研究的全过程。要结合国家建设需求，凝练科研主攻方向，进一步提升服务国家建设的贡献力。结合新形势、新要求，研究生培养要紧扣质量提升，不断强化“质量是研究生培养的生命线”的理念。将思想政治工作贯穿研究生教育教学全部过程，坚持把“立德树人”作为研究生教育的重要内容，进一步强化导师是“第一责任人”的职责，培养德智体美劳全面发展的高素质创新型研究生人才，以更好的服务国家需求。培养研究生要崇尚学术追求卓越，在新征程要有新作为，习近平总书记强调，青年是祖国的前途、民族的希望。青年时期是思维最活跃、智力最释放、精力最充沛的黄金时期，正是学知识、增学识、长见识的好时候。要始终不忘涵养奋斗精神，与导师、同学在学术研究的天地里，一起奋斗、一道前进，志存高远、勇于开拓，做新时代的奋斗者；要倍加珍惜大学美好时光，努力将科学研究与时代需求、服务国家相结合，做到知行合一、有家国情怀、对国家和人民有价值的践行者。

　　为走好新时代研究生教育的赶考路，深植服务好全体导师、服务好全体研究生的意识，共同努力，为实现培养最具创造力的研究生这一目标。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以提升研究生培养质量为核心，悉心培养担当民族复兴大任的时代新人。(作者单位：山东大学)